El derecho
a la educación es un derecho humano reconocido y se entiende como el
derecho a unaeducación primaria gratuita
obligatoria para todos los niños,
una obligación a desarrollar una educación
secundaria accesible para todos
los jóvenes (sin distinción racial), como también un acceso equitativo a la educación superior, y una
responsabilidad de proveer educación básica a los individuos que no han
completado la educación primaria. Adicionalmente a estas previsiones sobre
acceso a la educación abarca también la obligación de eliminar la discriminación en todos los niveles del sistema
educativo, fijar estándares mínimos y mejorar la calidad.1
La primera Relatora Especial de la Organización de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación,
Katarina Tomasevski, habla de cuatro dimensiones de este derecho. El esquema de
4-A (Available, Accesible, Acceptable, Adaptable) del derecho a la
educación brinda un marco conceptual para fijar las obligaciones de los
gobiernos sobre el derecho a la educación: generar educación disponible,
accesible, aceptable, y adaptable figura igualmente en la Observación general
número 13 del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones
Unidas). Siempre realista,Tomasevski agrega "una quinta A"
(afordable): realizable, porque reconoce que "Ningún gobierno puede ser
obligado legalmente a hacer lo imposible [1]El marco conceptual brinda no sólo un conjunto de indicadores claves para la gestión de la educación, sino también un esquema de monitoreo en el marco del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas.
Caballero. M ..Con la tecnología de Google Sites
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